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講好天水教育故事 | 見證70年滄桑巨變 王煒:從畫實驗到做實驗的歷史跨越
來源: 教育周刊    編輯: 姚宇 2019-09-13 10:27:44 星期五     字體設置:

  從黑板上畫實驗到實驗室做實驗,這是一種歷史的跨越,這種變化真真切切。”對秦安縣一中退休的老校長王煒來說,他一生從教感受最深的是物理實驗教學的變化。

  王煒1948年出生于書香門第,1968年高中畢業后上山下鄉,兩年后做了民辦教師,1972年轉為公辦教師,從小受到良好家風熏陶,中學學習功底扎實,按理說還是能夠勝任教學,1977年恢復高考制度,他考入西北師大物理系,1982年畢業后分配秦安二中任教,1983年調秦安縣一中擔任教研組長和年級組長,先后任秦安縣二中副校長、校長,秦安縣一中校長,2009年退休。

  王煒酷愛物理,物理課講得形象生動,語言邏輯嚴密,板書干凈簡約,他的好多學生這樣評價他:“王老師像個高超的‘段子手’,能夠用鮮活的生活現象和故事把抽象的高中物理講的通俗易懂,趣味無窮。”

  但上世紀簡陋的教學條件還是讓他的物理實驗教學受到嚴重限制。70年代末,縣二中搬遷校址,物理化學實驗儀器基本損毀殆盡,當時縣二中的實驗條件相當差,哪怕最簡單的實驗儀器都沒有,物理實驗課都是由老師在課堂上畫,有些花費時間較多的就必須在課前畫在紙上或小黑板上,所以畫實驗是老師備課講課必須具備的基本功。后來有了一些小家電,就想辦法創造條件做,比如講動量守恒定律的實驗要用空氣壓縮機,但學校沒有就找個做飯用的吹風機代替,后來有條件用示波器做三相交流電實驗了,但沒有實驗室,就在老師的辦公室演示,學生就里三層外三層擠在一起看老師演示,興奮的不得了。那時候縣一中的實驗條件比二中稍好一些,但實驗樓是個危樓,水暖電配套跟不上,有些演示實驗還是做不起來。

  1999年王煒調任縣一中校長時,培養學生創新精神的口號已經提得很響亮,他便開始思考加強學校實驗教學的問題。2000年,他通過積極爭取省上項目資金,根據學校發展布局規劃,建成了集實驗、圖書閱覽、遠程教育、音樂美術于一體的科技館,里面多功能室、舞蹈室、音樂室、電教室,理化生實驗室儀器室應有盡有,成為全市第一個建科技館的高中學校,正式結束了黑板上畫實驗的歷史,給學生科技創新搭建了平臺。

  經過近20年的發展,秦安縣一中的理化生實驗條件發生了歷史性的變化,如今有符合國家一類標準的理、化、生實驗室16個,多功能廳3個,通用技術實踐室3個,錄播室、音樂室、舞蹈室、書法室、美術室、心理輔導室、微格教室等各1個,圖書室及師生閱覽室5個,藏書量14萬冊,生均圖書達43.3冊。學校有15000余平方米的師生公寓樓,建成了塑膠標準化體育場、排球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場,秦安縣體育中心體育館也建在一中校園。

  王煒直言,教師安居才能樂業。上個世紀,秦安縣一中教師家屬院的房子非常簡陋,大部分老師的土坯房成為危房,有些教師住房外墻用幾根檁條頂著,每逢下雨外面下大雨,房子里就下中雨,晚上每家每戶都拿臉盆接漏水,床上打著傘,有的老師一家四口人擠在12平方米的小房子里,當時工資不高,在外面買不起房,大家都為住房的事情揪心。2003年學校決定建設教師住宅樓,大家群情激奮,雖然舊房拆除后生活遇到一些困難,但大家都能克服,建成后100多戶教師的住宅都解決了,還建起了學生公寓樓和食堂,從根本上解除了教師的后顧之憂和學生在校外租住民居的困難。

  王煒認為,學校硬件建設達標了,就需要確定發展目標,秦安縣一中從2004年就提出了爭創省級示范性高中的目標,并著手建設校園文化,2009年舉辦了80周年校慶,通過前后兩次擴建,校園面積由最早60畝拓展到現在的220畝,建筑面積5.5萬平方米,校園分教學區、生活區和活動區,現有教職工280人,教學班60個,學生3000余人。

  王煒介紹,秦安一中歷史上就是隴上名校,創建于1929年,積淀了深厚的文化底蘊,積累了豐富的辦學經驗。學校現為甘肅省示范性普通高中、甘肅省中小學德育示范學校、甘肅省普通高中特色實驗學校。之所以有這么好的發展,得益于學校秉承“仰高思齊、厚學致遠”的校訓,確立的“和而不同、止于至善”的特色發展理念,為了打造名校品牌,學校幾代人經過了不懈努力,尤其是唐文藻、張沛國、楊隴生、王秀玲等這一批支援西北的老教師不僅付出了辛勤的心血和汗水,帶來了新的教學理念,而且帶動培養了一大批優秀中青年教師,成為秦安教育寶貴的精神財富,學校在打造高效課堂、校本教研、高考備考、分級管理、校本課程、強弱校融合等方面創出了特色。大大增強了學校的核心競爭力,為秦安積極社會發展做出了有目共睹的貢獻。

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